ESQUEMA UNIDAD 5. APARATO FONADOR.

 ESQUEMA UNIDAD 5. APARATO FONADOR. 

ACTIVIDADES DEL CURSO. UNIDADES 1, 2, 3, 4 y 5.

 

ACTIVIDADES CURSO ANATOMIA APLICADA 1ºbachillerato.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO. 

BLOQUE 1. ORGANIZACIÓN BÁSICA DEL CUERPO HUMANO.

 

Contenidos	Actividades
1. Niveles de organización del cuerpo humano. La célula. Los tejidos. Los sistemas y aparatos.	-       Niveles de organización de la materia. Ordenar niveles. -       Reflexiona: somos polvo de estrellas. Carl Sagan. Escribe 5 líneas explicando que significa tendría esta frase.
2. Las funciones vitales.	-          Define función vital en el ser humano. -          Investiga que tipo de nutrición, reproducción y relación se produce en el cuerpo humano.
3. Órganos y sistemas del cuerpo humano. Localización y funciones básicas.	-          Copiar el esquema: tipos de aparatos y sistemas en el cuerpo humano. Añadir una definición breve e ilustrar con un dibujo cada uno de ellos. Presentar en formato a3. -          A la vista de las imágenes, elabora un texto que explique las relaciones que existen entre los distintos sistemas y aparatos del cuerpo -          Práctica 1: elaboración de un modelo clástico de los órganos más importantes del cuerpo humano. Observar en dicho modelo la posición de los órganos e identificarlos. Comparar el modelo clástico realizado en papel con el modelo anatómico del laboratorio.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ALIMENTACIÓN Y NUTRICIÓN.

BLOQUE 3. EL SISTEMA DE APORTE Y UTILIZACIÓN DE ENERGÍA.

 

Contenidos	Actividades
1. Alimentación y nutrición. Tipos de nutrientes.	-          Práctica: azúcar en nuestras bebidas. Parejas. -          Práctica: plato saludable. Grupo. -          Pon 10 ejemplos de cada uno de los nutrientes orgánicos. -          Investiga…indica de qué tipo son los siguientes nutrientes y una descripción sencilla de cada uno de ellos: fructuosa, colágeno, ácido ascórbico, lecitina, omega 3, calcio, albúmina, fosfatos, leucina, retinol, lactosa y oleico.
2. Dieta equilibrada y su relación con la salud.	-          Compara las cuatro tipos de dietas que hemos estudiado: pirámide de los alimentos, rueda de los alimentos, dieta mediterránea y plato saludable.
3. Tipos de alimentos. Composición corporal. Balance energético.	-          Una mujer de 40 años y un chico de 14 tienen distintos valores de metabolismo basal. ¿qué significa esto? ¿quién tendrá un valor más elevado? -          Calcular nuestro gasto energético en el día de ayer.
4. Necesidades de alimentación en función de la actividad realizada.	-          Investiga en internet que tipo de alimentación (dieta) deben tener las siguientes personas en función de la actividad que realizan o de la situación personal que presentan: 1. Un hombre que es ciclista profesional. 2. Persona que padece diabetes. 3. Actor que realiza una función de teatro al día. 4. Bailarina del ballet ruso. 5. Niña intolerante a la lactosa y con falta de hierro en sangre.
5. Hidratación. Pautas saludables de consumo en función de la actividad.	-          Elabora un mapa conceptual con todos los conceptos y datos se la hidratación de este apartado.
6. Trastornos del comportamiento nutricional: dietas restrictivas, anorexia, bulimia y obesidad.	-          Proyecto: la consulta de Mati.
7. Factores sociales y derivados de la propia actividad artística que conducen a la aparición de distintos tipos de trastorno del comportamiento nutricional.	- investigar en internet sobre cuáles son los factores sociales y derivados de la propia actividad artística que conducen a la aparición de distintos tipos de trastornos del comportamiento nutricional.

 

UNIDAD DIDÁCTICA 3. METABOLISMO Y APARATO DIGESTIVO.

BLOQUE 3. EL SISTEMA DE APORTE Y UTILIZACIÓN DE ENERGÍA.

 

CONTENIDOS. PARTE A. Aparato digestivo.

Contenidos	Actividades
1. Aparato digestivo. Características, estructura y funciones.	-       Nombres del aparato digestivo. Lluvia de ideas. -       3 vídeos del proceso digestivo. -       Realizar esquema con la ayuda de la profesora.
2. Fisiología del proceso digestivo	-          Colorear y nombrar los dibujos del aparato digestivo. Cuadernillo de anatomía. -          Realizar esquema con la ayuda de la profesora.

 

CONTENIDOS. PARTE B. Metabolismo.

Contenidos	Actividades
1. El metabolismo humano. Catabolismo y anabolismo.	-       Realizar esquema.
2. Principales vías metabólicas de obtención de energía. Metabolismo aeróbico y anaeróbico.	-          Realizar esquema.
3. Metabolismo energético y actividad física.	-          Realizar esquema.
4. Mecanismos fisiológicos presentes en la aparición de la fatiga y en el proceso de recuperación.	-          Realizar esquema. -          Prueba escrita del tema.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. APARATO RESPIRATORIO.

BLOQUE 2. EL SISTEMA CARDIOPULMONAR.

 

CONTENIDOS.

Contenidos	Actividades
1. Sistema respiratorio. Características, estructura y funciones.	-       Esquema. -       Práctica espirómetro. -       Vídeos del proceso respiratorio.
2. Fisiología de la respiración.	-          Esquema. -          Prueba escrita del tema. -          La consulta de Mati

 

UNIDAD DIDÁCTICA 5. APARATO FONADOR.

BLOQUE 2. EL SISTEMA CARDIOPULMONAR.

 

CONTENIDOS.

Contenidos	Actividades
1. Aparato fonador. Partes y función.	-       Buscar información sobre el tema del aparato fonador. Aproximadamente 1 página. -       2 vídeos sobre el aparato fonador. -       Esquema.
2. Adaptaciones al ejercicio físico.	-          Esquema.
3. Enfermedades y hábitos saludables del aparato fonador.	-          Esquema. -          La consulta de Mati. -          Proyecto. Película: el discurso del rey. -          Prueba escrita del tema.