ACTIVIDAD: VIAJE AL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO.

 Viaje al interior del cuerpo humano:

VIAJE AL INTERIOR DEL CUERPO HUMANO

Documental de National Geographic.

Recurso de especial utilidad para alumnos de ESO y Bachillerato.

Áreas o materias: biología, anatomía aplicada, las personas y la salud, promoción de la salud.

En él se descubre como se desarrolla y transcurre la vida humana día a día, desde el primer sollozo al aliento final. Nacimiento a fallecimiento.

Desde una perspectiva nunca vista anteriormente: el interior de nuestro cuerpo.

Rodado con cámaras microscópicas, con al tecnología médica más avanzada y las recreaciones digitales más sofisticadas, "Viaje al interior del cuerpo humano" es una visión única y diferente.

Actividad antes del visionado:

1. Intentar deducir a qué corresponden las imágenes de la presentación....mostrar y anotar en cuadernos.
2. ¿Te resulta complicado reconocer de que se trata?

Actividades durante el visionado:

A medida que ves el documental debes intentar responder a las siguientes cuestiones:

1. Intenta explicar que significan las siguientes palabras y en qué contexto aparecen en el documental:
   a) estereocilios.
   b) cóclea.
   e) lisozima.
2. ¿Qué cambios ocurren en el organismo en el momento de nacer?
3. ¿Cómo actúa el virus de la varicela? ¿Cuáles son sus síntomas? ¿Cómo lo combate nuestro organismo?
4. ¿De qué factores depende el inicio de la adolescencia?
5. Indica las funciones del hipotálamo.
6. Cuáles son los beneficios de realizar ejercicio físico.
7. Efectos negativos sobre nuestro cuerpo de la ingesta de alcohol.
8. Explica la siguiente frase: el amor no son solo emociones, es también química.
9. Indica la función de las siguientes hormonas:
   a) Adrenalina.
   b) Oxitocina.
10. ¿Por qué envejecemos?

Actividades después del visionado:

1. Intentar indicar a qué correspondía cada una de las fotografías iniciales, ¿has modificado tu respuesta?

2. ¿Qué conclusiones o impresiones tienes después de ver y analizar el documental que hemos visto?

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UNIDAD 0.

QUÉ ESTUDIAMOS.

 

 

1. CIENCIAS NATURALES:

Ciencias que tienen por objeto el estudio de la naturaleza siguiendo el método científico en su modalidad de método experimental.

Buscan entender el funcionamiento del UNIVERSO y el MUNDO que nos rodea.

 

2. RAMAS DE LAS CIENCIAS NATURALES:

–   QUÍMICA

–   ASTRONOMÍA

–   FÍSICA

–   BIOLOGÍA

–   GEOLOGÍA

 

3. BIOLOGÍA:

Biología. Del griego bios: vida y logía: estudio o ciencia.

Ciencia que se ocupa del estudio de los seres vivos: origen, evolución y propiedades (génesis, nutrición, morfogénesis, reproducción, patogenia, etc.).

 

4. Disciplinas de la Biología:

Pueden encontrarse hasta 66 ramas. Por tanto, es una de las ciencias más diversas. Se agrupan en cuatro categorías.

a)  Relacionadas con la estructra de la vida: Biología molecular, celular, genética, del desarrollo o bioquímica.

b)  Relacionadas con la diversidad y la evolución de los organismos: Biología de la evolución, botánica y zoología.

c)   Relacionada con la interacción de los organismos: ecología, etología y comportamiento.

d)  Relacionadas con la fisiología de los organismos: fisiología y anatomía.

 

Fisiología: estudia todos los procesos mecánicos, físicos y bioquímicos de los organismos vivos. Intenta comprender como funciona todas las estructuras de un ser vivo.

Se divide en:

-        Fisiología vegetal.

-        Fisiología animal. Incluye la fisiología humana.

 

Anatomía: parte de la fisiología que considera cómo funciona e interaccionan los sistemas orgánicos como puede ser el sistema nervios, sistema circulatorio, etc.

 

ANATOMÍA APLICADA 1ºBACHILLERATO

Pretende aportar los conocimientos científicos que permitan comprender el cuerpo humano y su motricidad en relación con las manifestaciones artísticas y con la salud.

Estudiamos los siguientes bloques:

Bloque 1: organización básica del cuerpo humano.

Bloque 2: sistema cardiopulmonar.

Bloque 3: sistema de aporte y utilización de energía.

Bloque 4 sistemas de coordinación y regulación.

Bloque 5: sistema locomotor.

Bloque 6: características del movimiento.

Bloque 7: expresión y comunicación corporal.

Bloque 8: elementos comunes.

 

7.   ACTIVIDAD INICIAL. Blog.

–   Explicar funcionamiento del blog.

 

Actividad inicial. Viaje al interior del cuerpo humano.

 

 

 

00 PRESENTACIÓN

PRESENTACIÓN ANATOMÍA APLICADA 1ºBACHILLERATO

 

PIEDAD SERRANO COBO.

DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA.

HORA DE ATENCIÓN A PADRES: martes, 4ª hora. Pedir cita previa a través de Papás.

 

1.      NORMAS DE CLASE (TUTOR): PUNTUALIDAD Y RESPETO.

2.      HORARIO CLASE: lunes, 4ª; miércoles, 6ª; jueves, 5ª y viernes, 4ª.

3.      CLASE: ORDINARIA y si se puede laboratorio.

4.       MATERIALES:

- No hay libro.

- Móvil con datos.  Se entregará autorización para los padres en el caso de ser menor de 18 años.

- Cuadernillo de anatomía (fotocopiar).

- LÁPIZ, GOMA, SACAPUNTAS, BOLÍGRAFO NEGRO Y/O AZUL (NUNCA ROJO) Y LÁPICES DE COLORES. Realizaremos trabajos y dibujos de anatomía.

- TIPEX, SOLO EN CLASE, NO EN EXÁMENES.

- BLOG: ANATOMÍA APLICADA 1ºBACH. (biogeopiedad1bachanatomia.blogspot.com)