lunes, 27 de septiembre de 2021

RESUMEN UNIDAD 1. LA ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA.

 UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO.

BLOQUE 1. ORGANIZACIÓN BÁSICA DEL CUERPO HUMANO.

LAS IMÁGENES EN FOTOCOPIA DEL RESUMEN.

CONTENIDOS:

1.       Niveles de organización del cuerpo humano. La célula. Los tejidos. Los sistemas y aparatos.

2.       Las funciones vitales.

3.       Órganos y sistemas del cuerpo humano. Localización y funciones básicas.

 

CRITERIOS

ESTÁNDARES

1. Interpretar el funcionamiento del cuerpo humano como resultado de la integración anatómica y funcional de los elementos que conforman sus distintos niveles de organización y que lo caracterizan como una unidad estructura y funcional.

1.1. Diferencia los niveles de organización del cuerpo humano.

1.2. Describe la organización general del cuerpo humano utilizando diagramas y modelos.

1.3. Especifica las funciones vitales del cuerpo humano señalando sus características más relevantes.

1.4. Localiza los órganos y sistemas y los relaciona con las diferentes funciones que realizan.

1 CRITERIO Y 4 ESTÁNDARES.

 

1.       NIVELES DE ORGANIZACIÓN DEL CUERPO HUMANO. LA CÉLULA. LOS TEJIDOS. LOS SISTEMAS Y APARATOS.

ESTÁNDARES

1.1.  Diferencia los niveles de organización del cuerpo humano.

 

ACTIVIDAD NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA.

NIVEL

DESCRIPCIÓN

EJEMPLO

SUBATÓMOS

Protones, neutrones y electrones.

ÁTOMO

Constituido por átomos. Configuración de los elementos subatómicos.

MOLÉCULA/

MACROMOLÉCULA

Moléculas formadas de átomos. Con funciones biológicas simples.

ORGÁNULO CELULAR

Con funciones biológicas complejas.

CÉLULA/UNICELULAR

Funciones vitales. Unidad de la vida.

TEJIDO

Conjunto de células, del mismo tipo y con un mismo origen, especializadas en realizar una función determinada.

ÓRGANO

Unión de varios tejidos distintos que se asocian para desempeñar una función concreta.

SISTEMA/APARATO

Sistema: varios órganos con un tejido predominante.

Aparato: varios órganos con tejidos diferentes.

ORGANISMO/INDIVIDUO/PLURICELULAR

Incluye tejidos, órganos, aparatos y sistemas. Funciones biológicas complejas. Funciona de manera coordinada

POBLACIÓN

Seres vivos de la misma especie.

COMUNIDAD

Seres vivos de diferentes especies.

ECOSISTEMA

Relaciones entre factores bióticos y abióticos.

BIOSFERA

Todos los seres vivos de la Tierra y sus interacciones.

PLANETA TIERRA

Conjunto del planeta con todas sus capas.

SISTEMA SOLAR

Nuestro Sol y el conjunto de objetos que orbitan alrededor de él.

Resultado de imagen de sistema solar

VÍA LÁCTEA

Galaxia a la que pertenece nuestro sistema solar.

Resultado de imagen de via lactea

UNIVERSO

Todo lo que existe. La materia y también la energía, espacio, tiempo, etc.

Resultado de imagen de universo

 

Actividad. REFLEXIONA: Somos polvo de estrellas. Carl Sagan. Escribe 5 líneas explicando que significa tendría esta frase.

 


 

2.       LAS FUNCIONES VITALES.

ESTÁNDARES

1.3. Especifica las funciones vitales del cuerpo humano señalando sus características más relevantes.

 

Las tres funciones vitales: Nutrición + relación + reproducción

 

Nutrición:


Nutrición en animales:

 

Relación:

Relación en animales_

 

Reproducción:

 

Reproducción en animales:

 

Actividades:

a)      Define función vital en el ser humano.

b)      Investiga que tipo de nutrición, reproducción y relación se produce en el cuerpo humano.

 

3.       ÓRGANOS Y SISTEMAS DEL CUERPO HUMANO. LOCALIZACIÓN Y FUNCIONES BÁSICAS.

ESTÁNDARES

1.2. Describe la organización general del cuerpo humano utilizando diagramas y modelos.

1.4. Localiza los órganos y sistemas y los relaciona con las diferentes funciones que realizan.

 

 

ACTIVIDAD: COPIAR EL ESQUEMA: TIPOS DE APARATOS Y SISTEMAS EN EL CUERPO HUMANO. AÑADIR UNA DEFINCIÓN BREVE E ILUSTRAR CON UN DIBUJO CADA UNO DE ELLOS. PRESENTAR EN FORMATO A3.

 

 

 

RELACIÓN ENTRE APARATOS Y SISTEMAS:

 

ACTIVIDAD:

 

 

COORDINACIÓN DE LAS FUNCIONES VITALES:

 

 

ACTIVIDAD:

PRÁCTICA 1: ELABORACIÓN DE UN MODELO CLÁSTICO DE LOS ÓRGANOS MÁS IMPORTANTES DEL CUERPO HUMANO.

OBSERVAR EN DICHO MODELO LA POSICIÓN DE LOS ÓRGANOS E IDENTIFICARLOS.

COMPARAR EL MODELO CLÁSTICO REALIZADO EN PAPEL CON EL MODELO ANATÓMICO DEL LABORATORIO.

 

ACTIVIDAD:

REPASA LAS PRESENTACIONES Y VIDEOS DEL AULA VIRTUAL Y DEL BLOG.

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